▲學校致贈鴻文老師(右)感謝狀。（圖／教育局提供）
記者楊淑媛／桃園報導
桃園市八德區大忠國小日前辦理「打開山的詩意之門」導讀活動，邀請在地知名兒童文學作家謝鴻文以劇場式教學與創意手作，引導三年級學童進入前輩作家林鍾隆《山》的童詩意象。活動全程互動熱烈，學生驚喜發現國語課本中所收錄的童詩〈日落〉作者正是謝鴻文本人，主動請求簽名，瞬間形成溫馨的小型簽書會。
市府教育局3日表示，這場活動由小魯出版社主辦，並獲桃園市政府文學閱讀推廣補助。謝鴻文老師以劇場遊戲開啟導讀，讓學生在想像的山林情境中扮演各種角色，透過身體經驗建立空間與情境感。隨後進入林鍾隆《山》之導讀，此書曾獲教育局長劉仲成肯定，非常適合納入兒童的閱讀教材。
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▲學生模仿山的形象。（圖／教育局提供）
參與活動的班級學生皆預先閱讀過繪本，陳佳慧老師更以學校推動的校訂課程軸心，帶領學生進行「去看山、尋山」的學習活動，使學生能以多元感官與生活經驗接近自然。
▲桃園兒童文學作家謝鴻文(右)以劇場遊戲，開啟學童閱讀旅程。（圖／教育局提供）
本次導讀活動承接前期課程成果，進一步強化學生對山林意象的理解與情感連結。在活動過程中，謝鴻文老師向學生提問「爬山的意義」，學生從身體鍛鍊、自然觀察到意志力培養等多層次作答，展現清晰的思辨能力。活動後段進行摺紙創作，引導學生以紙張構築「山」之造型，並書寫以山為主題的童詩仿作，具體落實「讀寫合一」的教學目標。
大忠國小校長邱創炫表示，閱讀是啟發孩子心靈與視野的重要力量，感謝謝鴻文老師以生動且具深度的方式，引領學生走入詩歌與自然的美好世界，正是閱讀教育最動人的證明。
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